为进一步加强和改善本科生学风，提振学习主动性，提高人才培养质量，2025年3月16日14：00，教育科学学院在博文楼111教室召开了本科生学风建设会。出席本次会议的有教育科学学院副院长高军，党委副书记郑欣，团委书记、本科生党支部书记刘爽，本科生辅导员耿靖雯以及2023级、2024级全体教育学专业和应用心理学专业本科生。此次学风建设会由党委副书记郑欣主持。

副院长高军从上课要求、校园行为、加强审核评估理论学习、学院落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念的主要举措等四大方面做了主旨发言。第一，上课要求。要求同学们要注意上课表现，不要出现迟到、早退等问题；保持教室整洁卫生，穿着干净得体；上课认真听讲，积极回答问题，认真完成作业，把知识的学习和能力培养结合起来，学习要有主动建构和结构学习的思维意识。第二，校园行为。在校期间，不要有诸如在校园大声喧哗、吸烟吐痰等不文明的行为；在餐厅就餐时，要注意文明礼仪，有序排队就餐。第三，要加强审核评估理念的学习。要求同学们要加强审核评估理念和知识的学习，指出审核评估本身就是教育学专业和应用心理学专业的知识范畴，与同学们的学习和成长密切相关；希望同学们要了解学校和学院的办学历史、办学理念、主要举措、校训院训等，做好随时接受访谈或者座谈的准备，注意辩证、客观地看待问题。第四，学院落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念的主要举措。高院长指出学院近年来坚持“以本为本”，把本科教育教学放在办学的核心和基础地位，采取诸多措施落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，比如，坚持实施全员全程本科生导师制度十余年；重视修订本科生人才培养方案，征求毕业生或者在校生意见；坚持学生评教，及时进行教学质量反馈；坚持本科生学术年会暨创新创业教育论坛、举办本科教学工作会议、严格落实教授为本科生授课制度、教学资源优先保障本科教育教学等。高军副院长希望同学们要进一步树立优良学风，珍惜学校和学院创造的良好学习条件，促进自身的成长成才，为辽宁全面振兴和国家教育事业做出更大的贡献。

郑欣书记对本次会议进行总结，再次强调了学风建设相关问题，对同学们在日常表现中存在的问题提出了意见和建议。

本次学风建设会以本科教育教学审核评估为契机，向大一大二本科生进一步明确了课堂学习和校园行为的相关要求，讲解了学院落实“学生中心、产出导向、持续改进”的主要举措，增进了本科生对学校和学院办学理念和举措的了解，进一步凝聚了学风建设的共识。学院将继续落实各项措施，持续加强本科生学风建设，助力本科生成长为高素质人才，推动本科教育高质量发展，提升教育学专业和应用心理学专业国家级一流本科专业建设成效。

撰稿：2024级教育学李卓

一审一校：刘爽

二审二校：高军

三审三校：郑欣