科学研究
“重塑”之问——关于人工智能驱动教育改革假设的检视与警示
普通高中“属地招生”政策落地：公平性挑战与推进路径
高校科技与人文教育协同的课程整合与实践向度——基于美国NASEM报告的实践证据
“准聘-长聘”制度下绩效压力对高校青年教师学术能力发展的影响机理研究
高校战略规划制度对地方高校规划治理效能的影响机制研究
地方高校战略规划评价指标体系研究——基于德尔菲法和变异系数分析法的研究
