2026年大学生职业发展与就业育人活动季（五）

这门“金课”为新生点亮大学成长方向

 ——教育科学学院扎实推进专业发展导论系列课程建设

为落实学校大学生职业发展与就业育人活动季相关工作要求，充分发挥课堂育人实效，教育科学学院将专业发展导论系列课程作为新生入学教育与就业育人的重要抓手。

自2025级新生入学以来，学院重新优化课程整体设计，改变以往单次讲座的形式，打造贯穿整个学期的系列专题课程。集合学院领导、学科带头人、系主任、骨干教师以及优秀校友共同组成授课团队，面向教育学、应用心理学、教育技术学三个国家级一流本科专业新生开展系统的专业领航，帮助新生端正职业认知，树立正确的就业观与成才观。

学院结合三个本科专业人才培养目标，设置专业使命与职业发展、学科思维与专业学习、课程体系解析、专业领域讲解四大模块。课程不局限于介绍专业基本概况，务实讲解学科知识框架、大学学习方法、课程安排、实践路径以及就业深造方向，帮助新生解答“学什么、怎么学、未来如何发展”的现实困惑，助力学生完成从高中到大学的学习思维转换。

各专业专题授课紧紧围绕人才培养方案展开，授课教师结合专业办学积淀，帮助学生厘清学科特质，破除对专业认知上的误区。课堂既讲解本科阶段的学习重点与实践任务，也系统梳理各类就业赛道与发展路径，向学生讲清学业导师、科研竞赛、社会实践等成长资源，引导同学们平衡专业能力与育人情怀，结合自身实际找准大学阶段的发展定位。

2025级专业导论系列课程已全部圆满完成，取得良好育人成效。课程有效帮助新生快速适应大学学习节奏，厘清专业发展路径，专业认同感与生涯规划意识得到显著提升。

2026级新生专业导论课程现已有序开展，课堂氛围浓厚，新生认真听讲记录、主动思考交流。授课教师分专题逐次推进教学，同步做好培养方案解读、学习方法指导、参考书目推荐、科研实践渠道介绍等配套工作，充分发挥校内名师与校外校友的双师优势，把专业认知、学业指导、就业引导落到课堂实处。

经过两年的实践打磨，专业导论系列课程已经成为学院新生教育的特色工作，有效缓解新生入学后的迷茫感，帮助学生入校即树立学习目标，夯实专业归属感。下一步，学院将持续总结课程实施经验，结合行业发展和学生实际需求迭代课程内容，持续完善贯穿学期的导论课程教学模式，把专业教育、生涯启蒙、就业育人融入人才培养全过程，切实引导广大新生明晰成长方向，夯实发展根基。

排版：杨可心（新媒体运营工作部）

一审一校：耿靖雯

二审二校：朱莉莉

三审三校：张景学