沈阳师范大学教育科学学院充分发挥教育学辽宁省一流学科的学术优势，围绕教育家精神主题，系统开展理论阐释、学术研究与宣传推广工作，取得显著成效。

学科引领——将教育家精神研究嵌入一流学科建设核心方向。学院充分发挥教育学辽宁省一流学科的学术优势，整合课程与教学论、教育史学科相关研究力量，把教育家精神研究作为学科建设与人才培养的重要方向，从学科战略高度确立研究的引领性与持续性。

课题驱动——以国家级、省级课题群支撑体系化研究。近年来，学院组织教师围绕教育家精神开展持续研究，形成了多项课题成果。孙芳教授主持全国教育科学规划课题“教育家精神铸魂强师的县中教师案例追踪与长效赋能机制研究”；杨婕副教授承担省级课题“‘教育家精神’融入教育学专业‘教师职业道德’相关课程教学研究——以《教师学》为例”；冯旭洋副教授主持省级课题“教育家精神赋能高质量教师教育课程建设研究”。这些课题相互关联、彼此支撑，构成了学院教育家精神研究的课题群，形成从理论到实践、从课程到教师的系统研究链条。

强化学理阐释——出版、发表高水平专著教材、学术论文。冯旭洋副教授在出版《对话：大东北土地上一位平凡教师的教育家精神》专著基础上，又结合辽宁省教育厅指定要求开设的“教育家精神专题研究”课程，出版《教育家精神专题十四讲》教材。教材分上中下三编探讨理论阐释、社会维度与实践路径，是国内教育家精神教材编写领域具有代表性的前沿著作，实现研究成果向教学资源和公共文化产品的转化。

注重平台团队集成——搭建展馆、专栏、研讨会等多元学术平台。学院组建王雷教授领衔，勾月、杨云兰、李嘉琳、张欣、孙莉共6人组成的高水平研究团队，全程参与学校“教育家精神主题展览馆”建设，承担史料搜集、方案设计、素材供给等工作，构建起有组织的科研协作机制；依托《沈阳师范大学学报（教科版）》设置教育家精神研究专栏，累计发表5篇主题文章；2023年以来，连续三年举办专题讲座、学术研讨活动。2023年，特别邀请《辽宁教育》原主编李阳进行《教育家精神的“辽宁肖像”》专题讲座与研讨。2024年组织召开“教育家精神与新时代高质量教师队伍建设”研讨会；2025年，组织召开“弘扬教育家精神：筑牢新时代立德树人师德根基”研讨会。研讨会累计共邀请北京师范大学顾明远先生、华东师范大学李政涛教授、苏州大学李西顺教授等数十位国内一流专家学者与会交流，并获《中国教育报》、光明教育家等媒体报道，在全国产生了良好的学术影响。

未来，学院将进一步凝聚研究力量，打造研究团队，围绕教育家精神出版系列研究成果，致力于建设成为国内教育家精神研究的重要重镇。