近日，教育科学学院捷报频传！我院青年教师朴汇燕、石芮深耕科研、潜心钻研，分别在教育社会学、实验心理学领域国际权威期刊发表高水平研究成果，充分展现了我院青年教师强劲的学术潜力与创新活力。

朴汇燕老师在SSCI收录权威期刊《Sociology Lens》发表题为“Curricular Imaginaries in a Modernizing Society: Philosophy of Life in China’s 1922 Schooling Reform”的文章，依托经典社会学理论，聚焦近代教育改革开展交叉研究，探析近代“人生哲学”学科的兴衰历程与时代价值，深刻揭示了教育改革中理念创新与制度稳定的深层张力，阐明了知识精英群体对我国近代课程体系构建的重要作用，体现了教育社会学最新研究成果。

该刊由国际知名Wiley出版社出版，前身为1988年创刊的《历史社会学杂志》，2023年更名后持续稳居SSCI收录序列，是历史学、社会学与教育学交叉领域的核心期刊，学术影响力扎实深厚。

（在线链接：https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/johs.70067）

石芮老师以第一作者、通讯作者身份，在国际顶级实验心理学期刊《Attention, Perception, & Psychophysics》发表题为“Dynamic modulation of location-based surround suppression by feature salience and stimulus presentation time”的原创研究论文，针对学界视觉注意研究中两大经典理论模型的长期争议开展专项攻关，首次系统证实线索显著性、靶子显著性与刺激呈现时间对空间中央-周边抑制效应的动态调控机制，创新性提出视觉注意动态调控模型，有效整合学界矛盾观点，厘清经典理论适用边界，完善了视觉注意调控理论体系，同时为人机交互、注意力训练等应用领域提供了重要理论支撑。

该刊创刊于1966年，是实验心理学领域历史最悠久的权威期刊之一，为国际顶级认知心理学会Psychonomic Society官方会刊，长期被SSCI、SCIE双收录，2025年影响因子1.7，近五年均值1.9，学术认可度极高。

（在线链接：https://rdcu.be/fk5oI）

两篇高水平外文期刊论文顺利刊发，直观展现我院青年教师潜心钻研、紧跟国际前沿的科研风貌。学院将持续完善科研支撑平台，营造良好学术交流氛围，支持青年教师立足专业深耕细研、大胆探索创新、拓宽国际学术视野，以扎实科研产出助力学科提质，推动学院科研与教学工作稳步向好发展。

一审一校：耿靖雯

二审二校：朱莉莉

三审三校：张景学