教育科学学院系列主题报告会之五十一:

南京师范大学李艺教授作客教育学家讲堂

2026年5月26日，沈阳师范大学教育科学学院荣幸邀请到南京师范大学教授、博士生导师李艺教授，在田家炳教育书院213报告厅为我院师生带来了一场题为《机器智能伦理危机与发展阶段分析》的深刻学术报告。本次报告由我院李美凤教授主持。

李艺教授首先将机器智能伦理问题划分为一般性伦理问题与极端（奇点）情境下的伦理问题两个层次。他指出，前者是当前社会关注的焦点，认知相对充分，应对也相对从容；后者虽属于“未来议题”，却直接关乎人类命运，因其高度不确定性而容易引发广泛焦虑。报告从经典的“阿西莫夫三定律”切入，李教授系统梳理了人类面对强大技术力量时所形成的生存逻辑与博弈智慧：从人类面对机器时的基本生存法则，延展到人类内部不同利益群体在应对核武器等极端力量时形成的共存策略，进而推演至人类与新一代人工智能之间可能形成的“相处之道”。

在深入剖析机器智能与人类智能的本质区别时，李教授指出，当前AI模拟人脑存在两条技术路径——生理学模拟与心理学模拟。他预见，当生成式人工智能在生理学模拟路径上遭遇技术瓶颈时，必然会转向对人类智能的“心理学模拟”路径。从哲学认识论视角出发，他进一步阐释了心理学模拟可能涉及的四大方向，即感性模拟、意义逻辑、个性化与历史性、自我意识与主动性。

结合技术发展的内在逻辑，李艺教授最终给出了一个鲜明而审慎的判断：目光可及处，强智能不见踪迹。在此基础上，他提出了“机器智能之强人工智能阶段2025判断”，对未来机器智能与人类智能的共存之道作出了系统性的理论推演。

报告结束后，李艺教授与在场师生围绕机器智能伦理的实践困境、技术发展的哲学边界等问题展开了深入而热烈的交流。李教授的讲座以宏阔的哲学视野与清晰的技术逻辑，为师生理解机器智能的伦理未来与发展轨迹提供了极具启发性的分析框架，更以其冷静理性的研判，为身处技术洪流中的我们提供了从容面对未来的思想定力与学术启迪。

李艺教授作学术报告

一审一校：李美凤

二审二校：朱艳

三审三校：张景学