教育科学学院系列主题报告会之四十五:

东北师范大学盖笑松教授作客教育学家讲堂

2026年5月28日在田家炳213报告厅，东北师范大学心理学院院长、博士生导师盖笑松教授应邀为教育科学学院师生作题为《AI时代的研究生专业成长》的学术报告。报告由学生心理发展与教育研究所常务副所长王江洋教授主持。

盖教授以当前生成式大模型与智能体的迅猛发展为切入点，指出人工智能已深度融入学术研究、教育实践与个人知识管理。报告中，盖教授与现场师生展开深度互动交流，以真实研究任务为依托，通过问答互动、实操演示、共同研讨的形式，逐一切入研究生专业成长中可借助AI赋能的典型场景，覆盖文献研读、研究设计、学术表达等核心成长环节；针对每一类场景，盖教授均展开深度剖析，并给出兼具针对性与实操性的策略指引。盖教授还结合自身使用大模型的实践经验，以鲜活翔实的案例展开讲解，指出大模型与智能体可辅助研究者生成研究思路、模拟变量关系、充当模拟审稿人以排查逻辑漏洞，助力研究生在人机协同互动中锤炼学术思维与表达能力。盖教授同时强调，AI在处理海量数据、完成标准化任务方面具有显著优势，但人类的共情能力、学术直觉与专业判断依然不可替代。

盖教授将“AI 赋能心理、教育与人文社科研究”从宏观理念转化为可操作、可反思、可迁移的实践路径。他指出，善用大模型与智能体不仅是提升研究效率的工具选择，更是未来教育研究者与实践者必备的核心素养。本场报告既深化了师生对AI赋能专业成长路径的认知，也为大家在后续学术实践中积极且审慎地运用AI提供了重要指引，引发在场师生的深入思考。

盖笑松教授作学术报告

撰稿：徐春霞

拍摄：徐春霞

一审一校：王江洋

二审二校：朱艳

三审三校：张景学