教育科学学院系列主题报告会之三十五：

华中师范大学王学教授作客教育学家讲堂

2026年5月15日，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，《教育研究与实验》常务副主编王学教授为教育科学学院师生作了题为《中国传统教育学的内生逻辑与基本范畴》的学术报告。报告由教育科学学院祁型雨教授主持。

王学教授指出，中国传统教育学构成了中国教育学的根基，并强调中国教育学具有历史性、连续性、当代性与整体性。他认为，当前中国教育学的建构亟需

重新发掘并认识中国传统智慧中的本土知识体系。基于此，王学教授提出“何以中国”的两种思维方法——考古叙事法、综合文本法。此外，王学教授还十分重视中国教育学的哲学基础，从哲学视角解析中国传统教育学的精神气象。本次学术报告会立意深刻、内容丰富，为教科院师生今后的课题研究与理论建构提供了参考。

王学教授作学术报告

撰稿人：徐梦璇

一审一校：张翠华

二审二校：朱  艳

三审三校：张景学