为深入贯彻落实党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话精神，积极探索高等教育支撑区域人口高质量发展的理论与实践问题，2024年10月14日，2024年区域高等教育发展论坛（沈阳师范大学专场）在沈阳师范大学田家炳学院213报告厅召开。组办单位邀请广东开放大学原党委书记、博士生导师罗海鸥教授、重庆工商大学副校长陈运超教授、哈尔滨师范大学教育科学学院院长陈云奔教授、沈阳师范大学教育科学学院院长朴雪涛教授、辽宁大学高等教育研究所博士生薛金池做了大会报告，会议由辽宁大学高等教育研究所高明教授主持。

高明老师主持会议

罗海鸥教授做了题为《坚持以教育家精神铸魂强师》的报告。报告以政策文件为背景，引入了“教师是立教之本，兴教之源，强国必先强教，强教必先强师”的观点，从教育家的本质、注重主体自修、以身载道、以美育人四个角度强调了要坚持以教育家精神铸魂强师。罗海鸥博士的发言既有历史底蕴，也有思想高度，选题紧跟时代热点又引经据典、思想深刻，生动鲜活地阐释了教育家精神的思想内核及价值意蕴。

罗海鸥教授作报告

陈云奔教授汇做了题为《我国小学科学教师发展研究70年》的报告。报告以时间为线索，将1949-1977年的研究、1978-1999年的研究、2000年以来的研究三个阶段研究的背景、主要内容、主要特点清晰地呈现给大家，并提出了研究重实践但理论创新有所欠缺、研究内容重点突出但不够均衡、研究视角和方法多样但缺乏跨领域综合性视角的研究反思。陈云奔教授的汇报逻辑条例清晰，三个历史阶段的研究及反思也为我们进一步研究我国小学科学教师提供了借鉴，拓宽了思考的空间。

陈云奔教授作报告

陈运超教授做了题为《人文与科技内生式融合教育》的报告。报告从人文与科技相融合的角度，从历史、现实、未来多个视角，涉及多个学科和人物，阐述了发展人文与科技内生式融合教育的原因、发展方向及突破路径。陈运超教授的报告视角新颖全面，为建构内生式融合教育提出了独到的想法和思路，也启发了在场的老师和同学，打开了研究思路。

陈运超教授作报告

朴雪涛教授、薛金池博士做了题为《人文教育助力高等教育强国建设的逻辑与路径》的报告。汇报从人文教育助力高等教育强国建设的逻辑、当前大学人文教育面临的困境及其成因、人文教育助力高等教育强国建设的策略、人文教育助力高等教育强国建设的路径四个方面进行了阐释。报告内容结合历史、理论与实践，对策建议紧跟时代发展，注重教育创新和技术进步，强调要回归到教育的常识和本质，坚守教育的初心和使命，引人思考。

薛金池博士作报告

撰稿人：李晋峰

一审：朴雪涛、王江洋

终审：张野