为了更好地指导本科生毕业论文写作，提高本科生毕业论文写作质量，教育科学学院于2019年7月1日上午举行了2016级本科生毕业论文开题仪式。

此次开题采取分组方式，每个开题小组由3-5名教师担任开题论证评委，6-8名本科生同学参加开题。在开题论证过程中，同学们围绕选题构思、基本框架、研究意义、进程安排等方面进行了详细汇报。指导教师们对同学们的开题报告进行了认真评审，逐一点评，就论文选题、研究方法、基本思路和框架等问题，提出了有针对性的修改意见和建议。2016级本科生全部参加了开题，其中56人一次性通过，7人需要进行第二次开题。

此次毕业论文开题论证是一个增长知识，交流信息的过程，同学们可以从指导教师那里获得新的写作思路和宝贵的建议。同学们通过此次开题论证对学位论文有了新认识和思考，端正了态度，更加积极主动的投入到论文写作之中。

2016级应用心理学专业本科生开题现场

2016级教育学专业本科生开题现场

（2016级教育学专业本科生马璇撰稿）